Die Vielzahl verfügbarer und denkbarer digitaler Unterstützungswege von Digitalisierung im Setting Kita und Schule ist nicht nur mit Investitionskosten für die Einrichtungen, sondern auch mit einem Fortbildungsbedarf der beteiligten Pädagoginnen und Pädagogen verbunden. Die systematische Aufarbeitung der aktuell verfügbaren internationalen Evidenz wird es erlauben, zielgerichtete Empfehlungen für Bildungseinrichtungen und deren Kostenträger zu liefern. Die primäre Forschungsfrage ist: Welche Effekte haben digital-unterstützte Maßnahmen der Primärprävention und Gesundheitsheitsförderung in den Bereichen Bewegung, Motorik und Ernährung auf die kindliche Entwicklung im Setting Kindertagesstätte und Schule in Hinblick auf (BMI / Gewicht, Kalorienzufuhr, motorische Entwicklung und Lebensstil). Die Arbeit ist geplant als systematische Übersichtsarbeit nach internationalen Standards.