Der HLCA-Verbund erforscht "gesundheitliche Grundbildung" (Health Literacy, HL) bei Kindern und Jugendlichen in den Handlungsfeldern Gesundheitsförderung und Primärprävention. Das übergeordnete Ziel in der zweiten Förderphase ist es, wissenschaftliche Erkenntnisse in Praxis- bzw. Politik-Maßnahmen zu übertragen. Hierfür adressiert der Verbund anwendungsorientierte Forschung, die qualitätsgesichert durch Orientierung an einem Health Literacy-Aktionszyklus erfolgt. Schwerpunkte der Verbundforschung sind: 1) Durchführung von Umfragen; 2) Entwicklung, Implementierung und Evaluation von Fördermaßnahmen und 3) Politikfeldanalysen. Gender, Diversity und gesundheitsökonomische Begleitevaluationen stellen verbundübergreifende Querschnittsaktivitäten dar. Der Verbund wird dabei eng mit Akteurinnen und Akteuren aus Wissenschaft, Praxis und Politik kooperieren.